Значение составляющих мудрости

Значение составляющих мудрости

Чтобы стать мудрым, человек должен приобрести все ее составляющие и пользоваться ими в своей жизни, размышлениях, применять при построении планов и так далее. Если человек хотя бы на шаг отклонится от приобретенной мудрости, его поступки, слова, мысли сразу же ухудшатся.

Значение составляющих мудрости

Чтобы стать мудрым, человек должен приобрести все ее составляющие и пользоваться ими в своей жизни, размышлениях, применять при построении планов и так далее. Если человек хотя бы на шаг отклонится от приобретенной , его поступки, слова, мысли сразу же ухудшатся. А осознанное отступление, затянувшееся на длительный срок, может привести к полному извращению сознания, а также к тому, что человек потеряет    полезные навыки, знания, умения и приобретет вредные. Справедливым также является и противоположное утверждение: если человек осознанно следует воле Бога, он искореняет в себе вредные навыки, знания, умения, которые его разрушают, и приобретает полезные, имеющие исцеляющую и созидающую силу.

 

Значение знания. Если человек не хочет заниматься поиском новых знаний, он препятствует развитию последующей цепочки накопления мудрости. Знание, которое лишено остальных составляющих мудрости, превращает человека в живой справочник. Такой человек много знает, способен давать советы другим людям, но он не может давать гарантию их качества, потому что он мало понимает и умеет.

 

Значение понимания. Если человек не понимает, что и зачем он делает, он не может понимать причины и последствия совершаемых действий, не способен предусмотреть многих опасностей. Поэтому он подвергается им, не видя признаков приходящей беды, в связи с этим он не стремится избежать беды, и она обязательно настигает его, причем неожиданно.

 

Значение умения. Если человек не хочет приобретать умение, перед ним закрываются  многие двери, и путь к включительно, что приводит к существенному ограничению его возможностей.

 

Значение исполнения. Если человек не исполняет приобретенные умения, они становятся   ненужными, в результате чего со временем утрачиваются и забываются.

 

Таким образом, если человек не желает работать над изменением, совершенствованием своих знаний, умений, дел, перед ним закрывается путь к его дальнейшему росту.